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關于組織開展第十五屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的通知

挑戰杯全國組委會 發表于 2017.3.23| 點擊數5466

關于組織開展第十五屆挑戰杯全國大學生
課外學術科技作品競賽的通知

       

各省、自治區、直轄市團委、科協、教育廳(教委)、學聯,新疆生產建設兵團團委、科協、教育局、學聯:

挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽(以下簡稱挑戰杯競賽)至今已成功舉辦十四屆。競賽創辦以來,始終堅持崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰的宗旨,在推動廣大高校學生參與學術科技實踐、發現和培養創新型人才、深化高校素質教育等方面發揮了積極作用,集中展示了高校的育人成果,體現了鮮明的導向性、示范性和群眾性,在高校和社會上產生了廣泛、良好的影響。

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,進一步引導廣大高校學生努力培養科學精神和科學態度,積極學習科學知識和科學方法,踴躍投身創新驅動發展戰略,為全面建成小康社會貢獻青春動能,共青團中央、中國科協、教育部、中國社會科學院、全國學聯、上海市人民政府決定共同主辦第十五屆挑戰杯競賽。根據第十四屆挑戰杯競賽全國組委會表決結果,第十五屆挑戰杯競賽由上海大學承辦,將于20176月上旬開始報送作品,決賽將于下半年在上海舉行。目前,第十五屆挑戰杯競賽領導小組和全國組織委員會已經成立,各項籌備工作全面展開。為切實組織好第十五屆挑戰杯競賽,現就有關事宜通知如下。

一、健全機構,加強領導

各地要建立由省級團委、科協、教育廳(教委)、學聯等部門和單位組成的組織協調委員會,負責本地競賽的組織和評審工作。各參賽高校要組成由本校主管領導牽頭,團委、教務、科研等部門和學生會、研究生會共同參加的組織協調機構,做好競賽組織的有關工作。

二、深入發動,精心組織

各地、各高校要突出競賽的學術性和普遍性,進一步鞏固和完善校、省、全國的三級賽制。特別是校級競賽階段,要通過運用媒體手段、設立專門機構等方式,發布競賽消息,接受學生咨詢,進行廣泛動員,使更多的學生參與到競賽中來。要堅決杜絕以學校科研項目冒充學生作品的現象,如有發現將嚴肅處理。要堅持選拔與培養并重的原則,對于未進入省級競賽的作品要進行研究思路和研究方法的指導,幫助參賽學生提高科研能力。有條件的高校可對重點項目在經費和指導力量上給予支持。

三、堅持宗旨,完善機制

各地、各高校要堅持育人宗旨,把人才培養作為挑戰杯競賽的首要目標,不斷完善創新人才培養模式和創新型人才激勵機制;各高校團委要建立直屬的專門組織或社團,負責學生科技活動的組織工作,制定長期規劃,保證活動的經常性開展。有條件的地區和高校可設立學生學術科技活動基金,制定學生參與學術科技活動獎勵辦法,更好地扶持、激勵學生參與課外學術科技活動;設立指導教師人才庫,將指導教師的工作計入教學工作量;嘗試建立參賽作品轉化服務機制,爭取本地各類科技園區、工業園區、高新技術園區等支持,為參賽和獲獎項目的轉化提供服務,推動學生科技成果與市場、資本等方面實現更加緊密、有效結合。

四、加強宣傳,擴大影響

各地、各高校要積極協調各類新聞媒體,全方位、多層次、有重點地做好競賽的宣傳工作,使挑戰杯的品牌在高校中和社會上產生更為廣泛、深遠的影響。要注重做好競賽的前期宣傳工作,為競賽組織發動和有序開展打好基礎。要廣泛宣傳競賽中涌現的典型事跡和典型人物,引導和激勵更多高校學生積極投身學術科技創新實踐。

解放軍所屬院校的參賽事宜,可由學校所在省(自治區、直轄市)組織協調委員會統一協調。

附件:

    1參賽作品數額分配表

    2競賽章程

    3評審規則

4哲學社會科學類參賽作品參考題

 

共青團中央                         中國科協

 

教育部                          中國社會科學院

 

全國學聯

2017213

 

附件1

 

參賽作品數額分配表

 

省份

發起高校數

作品數額分配

選送作品數

發起高校作品數

作品總數

北京

6

62

18

80

天津

1

29

3

32

河北

2

51

6

57

山西

1

34

3

37

內蒙古

1

25

3

28

遼寧

1

60

3

63

吉林

1

41

3

44

黑龍江

1

45

3

48

上海

6

51

18

69

江蘇

15

73

45

118

浙江

7

42

21

63

安徽

1

47

3

50

福建

4

37

12

49

江西

1

37

3

40

山東

4

62

12

74

河南

2

52

6

58

湖北

4

61

12

73

湖南

1

50

3

53

廣東

10

60

30

90

廣西

1

32

3

35

海南

1

16

3

19

四川

1

44

3

47

重慶

3

35

9

44

貴州

1

27

3

30

云南

1

32

3

35

西藏

1

11

3

14

陜西

3

51

9

60

甘肅

1

25

3

28

青海

1

13

3

16

寧夏

1

16

3

19

新疆

1

16

3

19

兵團

1

8

3

11

合計

86

1245

258

1503

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

 

競賽章程

(經第十五屆“挑戰杯”競賽組委會第一次全體會議通過)

 

第一章總則

第一條  “挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科協、教育部、中國社會科學院、全國學聯、省級人民政府主辦的大學生課外學術科技活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的競賽活動,每兩年舉辦一屆。

第二條競賽的宗旨:崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰。

第三條競賽的目的:引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質,培養學生創新精神和實踐能力,并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展,發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。鼓勵學以致用,推動產學研融合互促,緊密圍繞創新驅動發展戰略,服務國家經濟、政治、文化、社會、生態文明建設。

第四條競賽的基本方式:高等學校在校學生申報自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品參賽;聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創新意義的優秀作品,給予獎勵;組織學術交流和科技成果的展覽、轉讓活動。

 

第二章 組織機構及其職責

第五條競賽設立領導小組,由主辦單位和承辦單位的有關負責人組成,負責指導競賽活動,并對全國組織委員會和全國評審委員會提交的問題進行協調和裁決。

第六條競賽設立全國組織委員會,由主辦單位、承辦單位和聯合發起單位(含高校、新聞單位、相關企業)的有關負責人組成。主辦單位和承辦單位分別委派有關負責同志作為組委會成員,各聯合發起單位推薦1名主管領導作為組委會成員。全國組織委員會設主任、副主任若干名。獲得3挑戰杯的高校將獲得持續擔任組委會副主任成員的資格。

第七條全國組織委員會的職責如下:

1. 審議、修改競賽的章程。

2. 籌集競賽組織、評審、獎勵所需的經費。

3. 投票表決競賽承辦高校。

4. 議決其它應由組委會議決的事項。

第八條全國組織委員會下設秘書處,負責按照全國組委會通過的章程組織競賽活動并向全國組委會報告工作。秘書處設秘書長、副秘書長若干名,由主辦單位、承辦單位有關領導擔任。

第九條競賽設立全國評審委員會,由主辦單位聘請的相關學科具有高級職稱的非高校專家組成。全國評審委員會設主任1名,常務副主任2名,副主任若干名,秘書長1名。

全國評審委員會經主辦單位批準成立,有權在本章程和評審規則所規定的原則下,獨立開展評審工作。

第十條全國評審委員會職責如下:

1. 在本章程和評審規則基礎上制定評審實施細則。

2. 審看參賽作品及其演示,對作者進行問辯。

3. 確定參賽作品獲獎等次。

第十一條競賽設立作品資格評判委員會,在全國組委會第二次全體會議召開時成立,由全國評審委員會常務副主任1名、評審委員3名(根據被評判作品學科分布選定)、主辦單位各1名代表、全國組織委員會高校委員中抽簽產生的10名代表組成。資格評判委員會主任由全國評審委員會常務副主任擔任。資格評判委員會會議由資格評判委員會主任負責召集。

第十二條作品資格評判委員會職責如下:

1. 授權全國組委會秘書處在預審開始至終審決賽結束前接受參賽學校和學生、評委、社會各界人士對參賽作品資格的質疑投訴。

2. 在終審決賽結束前,如出現被質疑投訴作品,資格評判委員會應召開會議,對被質疑投訴的參賽作品的作者及所屬學校進行質詢。

3. 投票表決被質疑投訴作品是否具備參賽資格。

第十三條全國組委會秘書處對質疑投訴者的姓名、單位予以保密。質疑投訴者需提供相關證據或明確的線索。資格評判委員會開會時,到會委員超過2/3方可進行表決;表決時實行回避制度;若參加表決委員中有2/3以上認為該作品不具備參賽資格,則評委會對該作品不予評審,其參賽得分隨之取消。全國組委會秘書處不受理匿名質疑投訴。

終審決賽結束后,對作品的質疑投訴繼續按本章程第三十二條執行。

第十四條主辦單位根據團體總分優先原則,確定上屆競賽總分前70名的學校為聯合發起高校,并可根據終審決賽規模、地區平衡、學校類別及代表性、承辦地區等因素作部分調整。

第十五條各省(自治區、直轄市)、各高校應舉辦與全國競賽接軌的屆次化的學生課外學術科技作品競賽。各省(自治區、直轄市)團委、科協、教育部門、學聯聯合設立省級組織協調委員會和評審委員會,負責本省(自治區、直轄市)競賽的組織協調、參賽作品資格審查和作品初評等有關工作。

 

第三章 參賽資格與作品申報

第十六條凡在舉辦競賽終審決賽的當年61日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校在校專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生(均不含在職研究生)都可申報作品參賽。

第十七條申報參賽的作品必須是距競賽終審決賽當年61日前兩年內完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果,可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的,申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作,作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者,合作者必須是學生且不得超過2人;凡作者超過3人的項目或者不超過3人,但無法區分第一作者的項目,均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。凡有合作者的個人作品或集體作品,均按學歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進行評審。

增加作品自查環節,申報學校簽訂承諾書,承諾作品符合挑戰杯競賽申報作品的要求,接受競賽組委會抽查。一旦發現不符合申報要求的作品,將取消參賽資格,該學校不得補報作品。經核實有舞弊、抄襲、作假等的作品,從該參賽學校總分中扣除相當于三等獎分值的雙倍分數,同時取消該學校參評集體獎項的資格。

本校碩博連讀生(直博生)若在決賽當年61日以前未通過博士資格考試的,按碩士生學歷申報作品,若通過,則按博士生學歷申報作品。沒有實行資格考試制度的學校,按照前兩年為碩士、后續為博士學歷申報作品。醫學等本碩博連讀生,按照四年、二年及后續分別對應本、碩、博申報。

畢業設計和課程設計(論文)、學年論文和學位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果(含本競賽主辦單位參與舉辦的其它全國性競賽的獲獎作品)等均不在申報范圍之列。

第十八條申報參賽的作品分為自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類。自然科學類學術論文作者限本專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理6個學科內。科技發明制作類分為AB兩類:A類指科技含量較高、制作投入較大的作品;B類指投入較少,且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作等。

第十九條參賽作品涉及下列內容時,必須由申報者提供有關部門的證明材料,否則不予評審。

動植物新品種的發現或培育,須有省級以上農科部門或科研院所開具證明。

對國家保護動植物的研究,須有省級以上林業部門開具證明,證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。

新藥物的研究須有衛生行政部門授權機構的鑒定證明。

醫療衛生研究須通過專家鑒定,并最好附有在公開發行的專業性雜志上發表過的文章。

涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究,須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。

第二十條參賽作品必須由兩名具有高級專業技術職稱的指導教師(或教研組)推薦,經本校學籍管理、教務、科研管理部門審核確認。

第二十一條每個學校選送參加競賽的作品總數不得超過6件,每人限報1件,作品中研究生的作品不得超過作品總數的1/2,其中博士研究生的作品不得超過1件。參賽作品須經過本省(自治區、直轄市)組織協調委員會進行資格及形式審查和本省(自治區、直轄市)評審委員會初步評定,方可上報全國組委會辦公室。各省(自治區、直轄市)選送全國競賽的作品數額由主辦單位統一確定。每所發起學校可直接報送3件作品(含在6件作品之中)參加全國競賽。

 

第四章展覽、交流、轉讓

第二十二條全國評審委員會推薦通過預審的一定比例的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文及全部科技發明制作類作品參加展覽。科技發明制作類作品須有實物或模型參展。

第二十三條全國組委會將在競賽的終審決賽階段組織多種形式的學術交流和工作交流活動,并適時舉辦單項展示賽或邀請賽等豐富挑戰杯競賽的活動。

第二十四條全國組織委員會在終審決賽期間,舉辦成果轉讓活動;成果是否轉讓不作為作品評審獲獎的依據。

第二十五條全國組織委員會擁有組織轉讓獲獎作品的優先權。成果產權及利益分配由學校和作者協商確定。全國組織委員會可結集出版競賽獲獎作品及評委評語。

 

第五章獎勵

第二十六條全國評審委員會對各省級組織協調委員會和發起高校報送的參賽作品進行預審,評出80%左右的參賽作品入圍獲獎作品,評出入圍作品中的40%獲得三等獎,其余60%進入終審決賽。在終審決賽中評出特等獎、一等獎、二等獎,其余部分獲得三等獎。參賽的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品各設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。各等次獎分別約占各類入圍作品總數的3%8%24%65%。本專科生、碩士研究生、博士研究生三個學歷層次作者的作品獲獎數與其入圍作品數成正比例。科技發明制作類中A類和B類作品分別按上述比例設獎。

第二十七條入圍獲獎的作品,確認資格有效的,由全國組織委員會向作品頒發證書(證書須體現作者和指導老師姓名),并視情況頒發相應的獎金。參加各省(自治區、直轄市)預賽的作品,確認資格有效而又未進入全國競賽的,由各省(自治區、直轄市)組織協調委員會向作品頒發證書(證書須體現作者和指導老師姓名)。

第二十八條競賽以學校為單位計算參賽得分,團體總分按名次排列,按位次公布。最高榮譽挑戰杯為流動杯,授予競賽團體成績最佳的學校,如遇團體總分并列第一,以獲特等獎的數量排序,以此類推至三等獎。設優勝杯若干,分別授予除挑戰杯獲得高校之外團體總分前二十一名的其余學校。累計3次獲得挑戰杯的學校,可永久保存復制的挑戰杯一座。

第二十九條各等次獎計分方法如下:特等獎作品每件計100分,一等獎作品每件計70分,二等獎作品每件計40分,三等獎作品每件計20分,上報至全國組委會但未通過預審的作品每件計10分。

第三十條競賽設10個左右省級優秀組織獎和獲得入圍作品高校數30%左右的高校優秀組織獎,獎勵在競賽組織工作中表現突出的省份和高校。省級優秀組織獎由主辦單位評定,報全國組織委員會確認。高校優秀組織獎由各省(自治區、直轄市)組織協調委員會提名,主辦單位評定后報全國組織委員會確認。

第三十一條為鼓勵各高校對參賽項目進行持續支持與跟蹤培育,推動競賽由短期開展向日常活動的轉變,提升競賽育人功能,競賽設立累進創新專項獎,獎給在過去2屆全國競賽中入圍獲獎且在后續有較大創新提升的作品。此外,在符合競賽宗旨、具有良好導向作用前提下,可聯合社會有關方面設立、評選專項獎。為鼓勵競賽基礎較為薄弱的省份和學校,競賽設立進步顯著獎,獎給較上屆競賽進步顯著的部分省份和學校。專項獎和進步獎不計入總分。

 

第六章附則

第三十二條競賽結束后,對獲獎作品保留一個月的質疑投訴期。若收到投訴,競賽領導小組將委托主辦單位有關部門進行調查。經調查,如確認該作品資格不符者,取消該作品獲得的獎勵,重新計算作者所在學校團體總分及名次,取消該校、該省所獲的優秀組織獎,通報全國組織委員會成員單位;并視情節輕重,分別給予所在學校取消下屆聯合發起單位資格或參賽資格的處罰。

競賽組委會保護投訴人的合法權益。

第三十三條承辦競賽的高校應按當屆組委會通過的申辦辦法,申請承辦下一屆競賽活動;獲得歷屆挑戰杯優勝杯的學校具有承辦下屆競賽的優先權;當屆組委會通過一定的民主程序產生下屆承辦單位。

第三十四條競賽承辦單位有權以全國組織委員會名義尋求贊助。最高榮譽挑戰杯不得用于尋求贊助。

第三十五條http://www.presforaday.com/挑戰杯競賽專用網站,由主辦單位和承辦單位共同建設。

第三十六條本章程自全國組織委員會審議通過之日起生效,由競賽主辦單位及全國組委會秘書處負責解釋。

 

 

 

附件3

 

評審規則

(經第十五屆“挑戰杯”競賽組委會第一次全體會議通過)

 

一、本規則依據《挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽章程》制定,全國評審委員會依據本規則制定評審實施細則。

二、全國評審委員會的組成

1. 全國評審委員會由主辦單位聘請非高校的具有高級職稱的40名左右自然科學領域的專家和20名左右哲學社會科學領域的專家組成。

2. 全國評審委員會設主任一名,常務副主任二名,副主任若干名,秘書長一名。下設若干專業組,各組設組長一至二名。

3. 全國評審委員會下設由秘書長領導的秘書處,負責對參賽作品分類、統計、送閱和評審的組織服務工作。

4. 全國評審委員會成員名單(正、副主任、秘書長除外)在終審完畢之前實行保密,在終審結束后可以公布。

5. 全國評審委員會在向全國組織委員會報告終審結果后解散。

三、評審工作的基本原則

1. 參賽作品分自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類。自然科學類學術論文的作者限本專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。

2. 評審過程中綜合考慮作品的科學性、先進性、現實意義等方面因素。其中,自然科學類學術論文側重考核基礎學科學術探索的前沿性和學術性,哲學社會科學類社會調查報告和學術論文側重考核與經濟社會發展熱點難點問題的結合程度和前瞻意義,科技發明制作側重考核作品的應用價值和轉化前景。

3. 全國評審委員會的評審工作分預審、終審兩階段進行。預審要評選出省級組織協調委員會和發起高校報送作品的80%左右的作品入圍獲獎作品,評出入圍作品中的40%獲得三等獎,其余60%進入終審決賽。終審要按自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類分別按照入圍作品3%8%24%65%的比例評出特、一、二、三等獎。科技發明制作類A類和B類作品分別按上述比例設獎。各獎勵等級之間的標準是相對的。

4. 評審注意本專科生、碩士研究生、博士研究生在學識水平和科研能力上的差異,三個學歷層次作者的作品各等獎的獲獎比例與其進入終審的比例基本一致。

5. 涉及需由有關部門出具證明材料的參賽作品,須按章程第三章第十九條的規定嚴格把關。

6. 評審實行回避制度和保密制度。評委不得參與對其同省(區、市)高校、其本人親屬作品的評審工作。在評審結束之前,任何評委不得以任何方式對外宣布、泄露評審情況和結果。

7. 全國評審委員會的評審工作按《評審實施細則》規定執行。

四、評審程序

1. 各省(區、市)的組織協調委員會要按照《挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則》的規定,對報送的作品進行嚴格的資格和形式審查,省(區、市)評審委員會對報送作品進行認真的初評。

2. 全國組織委員會秘書處對各省(區、市)組織協調委員會報送和發起高校直送的參賽作品進行資格及形式審查,不合格的作品取消參賽資格。

3. 自然科學類學術論文和科技發明制作類的作品在承辦單位所在地進行預審,預審要提出是否進入終審和獲獎等級初步意見,哲學社會科學類社會調查報告和學術論文在全國評審委員會負責哲學社會科學類作品評審工作的常務副主任的主持下先期進行評審,選出一定比例作品赴承辦單位所在地進行展示。

4. 終審決賽期間,評委在組委會安排的專門時間集體到展廳對作者提出問辯,并審看發明制作類作品的實物。每個評委須向自己負責評審的作品的作者至少詢問一次。

5. 評委可以對所評審的作品的資格提出質疑,并提出質疑理由、證據或線索。受到評委質疑的作品,將提交競賽作品資格評判委員會按程序評定其參賽資格。

6. 評委會應于終審開始時在主任的主持下召開評委會全體會議,聽取組委會對競賽活動情況的通報。

五、各省(區、市)初評工作,由該省(區、市)評審委員會參照上述規則主持。

六、本規則由競賽主辦單位負責解釋,并由主辦單位根據全國組委會的意見修改。

附件4

 

哲學社會科學類參賽作品參考題

 

為貫徹挑戰杯競賽的宗旨,幫助參賽學生將所學知識與經濟社會發展緊密結合,更好地進行參賽作品選題制作,特請有關專家擬定了本參考題目。

總體要求:鼓勵參賽學生認真學習黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會重要精神,結合對經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等方面的要求,用建設性的態度和改革發展的眼光,貼近實際、貼近生活、貼近群眾,典型調查,以小見大,獨立思考,了解新情況,反映新問題,體認新實踐,研究新經驗,深刻認識國情,拓展時代視野,加深對中國特色社會主義道路、理論和制度的理解和把握,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養實事求是、以人為本、與時俱進、艱苦奮斗、勇于創新和科學嚴謹的精神,鍛煉運用科學理論認識、分析和解決實際問題的能力。

參賽的作品,論文類每篇在8000字以內,調查報告類每篇在15000字以內。為黨政部門、企事業單位所作的各類發展規劃、工作方案和咨詢報告,已被采用者亦可申報參賽,同時附上原件和采用單位證明的復印件和鑒定材料等。

本屆組委會不接受沒有列為競賽學科的作品參賽。

 

 

哲學類

1.解放思想、實事求是與中國特色社會主義道路的開創

2.用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,推進發展改革的典型調查

3.實現中華民族偉大復興中國夢的實踐和經驗典型調查

4.實踐創新、理論創新、制度創新、文化創新推動經濟社會發展的典型調查

5.建構哲學的中國話語體系研究

6.中國哲學的創造性轉化研究

7.馬克思主義哲學中國化研究

8.培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐和經驗典型調查

9.運用中華優秀傳統文化推進社會主義核心價值觀教育的實踐與經驗調查研究

10.新的歷史條件下促進人的全面發展實踐和路徑創新調查研究

11.堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信典型調查

 

經濟類

1.農村精準扶貧典型與經驗調查研究

2.全面建成小康社會豐富實踐的典型調查研究

3.推進五大發展理念成功案例調查研究

4.推動供給側結構性改革的典型調查

5.建設統一開放、競爭有序的現代市場體系的典型調查

6.智慧城市建設多種模式的典型調查

7.農村社會保障與公共事務治理典型與經驗調查研究

8.我國糧食和農產品安全的調查研究

9.農民工返鄉創業的調查研究

10.推進產業轉型升級、發展新興產業的典型調查

11.擴大國內需求,刺激消費需求的實踐和經驗調查研究

12.發揮區位優勢、推動老少邊貧地區發展的調查研究

13.互聯網推動工業企業技術創新的調查研究

14.互聯網金融風險典型調查研究

15.“一帶一路”戰略與我國開放型經濟新體制建設的理論與實踐

16.我國物聯網服務業的崛起、發展與創新調查研究

17.構建以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系實踐和經驗的調查研究

18.各地推動“雙創”、提振經濟、擴大就業的典型調查

19.深化收入分配制度改革、不斷提高居民收入的案例調查研究

20.我國現代服務業發展路徑開拓和模式創新的典型調查

21.活躍和完善中國式勞動力和人才市場調查研究

22.普惠金融發展案例的典型調查

23.各類企業建設現代企業制度的典型調查

24.產業轉型升級與創新驅動問題調查研究

25.深化國有企業改革和完善國有資產管理的典型調查

2621世紀我國企業走出去的典型調查

27.推進城鎮化與新農村建設協調發展的典型調查

28.各地生態環境產業發展與創新調查分析

29.資源節約型企業典型調查

30.工業化后期企業管理創新典型調查研究

 

社會學類

1.各地加強社會建設和創新社會治理的典型調查研究

2.各地加強和完善社區建設和服務的實踐和經驗調查研究

3.改善促進民生推進社會保障事業的典型調查研究

4.農民工社會融入的新舉措新經驗調查研究

5.社會誠信、商務誠信、政務誠信建設實踐和經驗調查研究

6.生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

7.我國當代社會結構深刻變動的單項調查

8.就業方式和就業觀念轉變的調查研究

9.人口結構變化對經濟社會發展的影響調查研究

10.各地建設社會養老服務體系和發展老年服務產業的調查研究

11.社會安全感現狀和原因調查分析

12.社會轉型中婦女地位變化調查研究

13.社會變遷與消費轉型的調查研究

14.我國社會組織依法自治、發揮作用的改革創新調查研究

15.社會工作服務活動和組織建設的調查研究

16.我國社會救助工作體制和狀況調查研究

17.我國志愿者事業的發展狀況和影響調查研究

18.推進基層醫療衛生機構綜合改革的典型調查研究

19.社會辦醫,非盈利性醫療機構的發展與改革調查研究

20.城市務工人員醫療保險改革和創新典型調查

21.大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調查

22.時尚的社會學和社會心理學研究

23.網絡發展及其對青少年影響的調查

24.公眾的環境生態意識及其測評研究

25.當前社會心態變化趨勢研究

26.農村土地流轉與社會主義新農村建設問題研究

 

法律類

1.全面推進依法治國必須堅持的基本原則研究

2.黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的實現機制研究

3.我國實施社會主義憲法的實踐和經驗研究

4.我國完善社會主義市場經濟法律法規的實踐與經驗調查研究

5.物權法實施問題研究

6.知識產權法問題研究

7.刑事法律問題調查研究

8.我國民事立法完善問題研究

9.未成年人法律保護問題調查研究

10.各地法律援助工作的發展和創新實踐調查研究

11.社會輿論監督的法律問題研究

12.公益訴訟問題研究

13.我國文化、社會與生態文明建設的法律法規問題調查研究

14.提高司法公信力的改革和建設實踐與經驗調查研究

15.推進以審判為中心的訴訟制度改革典型調查研究

16. 網絡空間法治問題研究

17. 電子商務立法研究

18. 網絡安全立法研究

19. 基本法框架下的一國兩制與國家統一問題研究

20. 反腐敗國家立法與監察體制改革問題研究

21. 政府信息公開相關法律問題研究

22. 全面從嚴治黨與全面依法治國關系研究

 

教育類

1.全面建成小康社會、全面深化改革和我國教育的發展與改革

2.創新型國家建設與教育體制改革與創新調查研究

3.新時期我國職業技術教育發展創新的調查研究

4.新世紀我國大學教育教學發展、創新和改革的典型調查研究

5.各地解決中小學應試教育現象的舉措和經驗調查研究

6.培養學生創新精神、創業本領和實踐能力教學改革的典型調查

7.學校提高學生審美和人文素質的改革與創新調查研究

8.當代大學生價值取向和心理素質的調查分析

9.中小學加強和創新社會主義價值觀培育的典型調查

10.各類學校強化體育課和課外鍛煉,促進學生身心健康的做法和經驗調查研究

11.各類學校完善中華優秀傳統文化教育的實踐和經驗調查研究

12.各地逐步縮小區域、城鄉、校際教育資源差距的舉措和經驗調查研究

13.國家推進少數民族地區教育發展的舉措和成就調查研究

14.中外學校間學生交流活動的調查研究

15.建設學習型社會、完善終身教育實踐的調查研究

16. 大學生自主創業案例研究

17. 互聯網、大數據等新技術的教學應用的調查研究

18. 校園文化、學生社團的調查研究

19.高校思想政治工作及思政課創新實踐的經驗調查研究

 

 

管理類

1.在全面深化改革中政府轉型、行政改革和法治政府建設的典型調查

2.電子政務建設現狀和問題的調查分析

3.電子商務在全面深化改革中發展創新的典型調查研究

4.新型科技企業管理和服務創新的調查研究

5.社區物業管理體制和模式的典型調查

6.大型零售企業物流系統發展調查

7.企業經營管理信息化的調查研究

8.我國企業家隊伍成長發展的調查分析

9.資源、環境、生態保護和管理體制問題調查研究

10.企業在創新轉型升級中崛起和發展的典型調查

11.中國特色企業管理模式創新調查研究

12.食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調查研究

13.醫療與藥品的監管體制、機制和現狀的調查

14.工礦企業安全生產監管體制和狀況調查研究

15.新世紀我國商會(企業和企業家協會)建設新進展、新作用調查研究

16.基層政府行政管理體制改革創新的典型調查研究

17.政府提供公共服務與購買公共服務改革的典型調查研究

18.便民快捷健全的社會保障服務體系建設的調查研究

19.各地建立和完善中小微企業服務體系實踐和經驗的調查研究

20.基層政府推進政務公開、信息公開的調查研究

21.各地落實建立城鄉統一的戶口登記制度、有序推進農業轉移人口市民化改革的實踐和經驗調查研究

22.在進一步簡政放權改革中基層政府管理和服務體制機制改革創新的調查研究

23.基層腐敗治理問題的典型調查

24.縣鄉政府管理成本降低狀況及存在問題的調查研究

25.非政府組織管理有效性問題的典型調查

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